학생들의 특성과 문화이해
  고흥보성노회  교사 특강  (60분)  6월 22일 금요일 8시30분-9시30분 
        강사 : 이동식목사 (무안읍교회.한국창조과학회)
 로마서 제12장 1절-3절
1 그러므로 형제들아 내가 하나님의 모든 자비하심으로 너희를 권하노니 너희 몸을 하나님이    기뻐하시는 거룩한 산 제사로 드리라 이는 너희의 드릴 영적 예배니라
2 너희는 이 세대를 본받지 말고 오직 마음을 새롭게 함으로 변화를 받아 하나님의 선하시고 기뻐하시고 온전하신 뜻이 무엇인지 분별하도록 하라
3 내게 주신 은혜로 말미암아 너희 중 각 사람에게 말하노니 마땅히 생각할 그 이상의 생각을 품지 말고 오직 하나님께서 각 사람에게 나눠주신 믿음의 분량대로 지혜롭게 생각하라

국민학교와 초등학교 학생 차이점  **
1. 장래희망
  국민학생 : 대통령
  초등학생 : 의사, 변호사, 선생님, 경찰관, 소방관, 운동선수, 연예인
2, 선생님이나 부모님께 야단맞은 후
  국민학생 : 구석에 쪼그리고 앉아 훌쩍거리며 운다.
  초등학생 : 凸(-_-)凸
3. 부모님의 가장 무서운 벌
  국민학생 : (달랑 팬티만 입힌 채)“나가!”
  초등학생 : “너 오늘부터 컴퓨터 하지 마!”
4. 방과 후 가는 곳
  국민학생 : 놀이터 또는 동네 공터
  초등학생 : 피아노학원, 게임방 찍고 다시 영어학원
5. 집에서
  국민학생 : 어머니 가사일을 도와드린다.
  초등학생 : 엄마가 학교숙제를 도와준다.
6. 가장 좋아하는 음식
  국민학생 : 자장면!
  초등학생 : 햄버거, 피자, 스파게티
7. 선물 받고 싶은 것
  국민학생 : 인형, 로봇 장난감
  초등학생 : 휴대전화, 게임기, 디지털카메라
8. 즐겨하는 게임
  국민학생 : 벽돌깨기, 갤러그, 제비우스 등
  초등학생 : 포트리스, 스타크래프트, 리니지 등
9. 유행하는 놀이
  국민학생 : 땅따먹기, 자치기, 찜뽕, 딱지, 구슬치기, 팽이, 공기놀이 , 고무줄 놀이 등
  초등학생 : 고딩놀이, 왕따놀이, 시체놀이 등
10. 존경하는 인물
    국민학생 : 이순신, 세종대왕, 아버지 등
    초등학생 : @#$%^&*(연예인)
11. 출생에 관한 의문
    국민학생:엄마 배꼽에서 나온 줄 알았다.
    초등학생:“나도 제왕절개해서 나왔을까?”
12. 키에 대한 생각
    국민학생 : 콩나물 많이 먹으면 키 크는 줄 알았다.
    초등학생 : DDR를 많이 하면 키가 안 큰다고 알고 있다.
 출처 : 행복한 예수님의 사람들 



어느 시대나 그 나라나 민족의 미래를 보려면  어린이나 청소년 보면 안다고 합니다.
앞으로 10년 20년 후면 지금 우리 앞에 서있는 어린 청소년들이
이 시대를 이끌어 나가는 중요한 자리에 설 것입니다.
그러므로 그들의 인격 그들의 세계관이 무엇인가는 너무나 중요한 일입니다.
농사를 짓는 일 중에 가장 중요한 일은 바로 종자 선택과 모판관리입니다.
이때 바른 종자를 선택하고 바르고 건강하게 키우지 않으면 
나중에 자라면서 비바람이나 태양에 금방 넘어지고 충실한 열매를 맺지 못하기 때문입니다.
그러므로 우리는  다음세대를 준비하여야 합니다.
멋지게 내년을 준비하고 미래를 준비하는 교회의 미래를 최선을 다해 
준비하는 사람은 하나님이 반드시 멋지게 쓰실 것입니다.
다윗도 수많은 연단을 거쳐 이스라엘 성왕이 되어 쓰임 받았습니다.
사도 바울도 수많은 과정 속에 하나님 만남으로 가장 귀하게 쓰임 받았습니다.
모세도 마찬가지입니다. 그는 태어나면서부터 연단과 아픔을 당하면서 성장하였고 결국 광야에 까지 나가 80년을 준비시키셔서 40년을 멋지게 쓰셨습니다.
예수님도 30년동안 준비하시고 3년 일하셨습니다.
한송이 국화꽃을 피우기 위해서 봄부터 소쩍새는 우는 법입니다.
독버섯은 몇 시간이면 금방 자랍니다. 그러나 강하고 든든한 대들보감인 참나무는 30년 자라야 사용할 수 있습니다.
하나님은 우리에게 미래를 보는 비젼을 주셨습니다.
그러므로 이 미래를 향하여 오늘을 준비하며 소망을 가지고 살아갑니다 .
한국전쟁 때 전쟁에 임하던 한 흑인병사에게 기자가 물었습니다. 이 순간 당신이 원하는 것은 무엇입니까? 흑인병사는  "나에게 미래를 주십시오" (Give me tomorrow!)  내일을 향해 다음세대를 위해 미래를 향해 준비하며 달려나갑시다.
그러므로 우리는 우리자녀들의 현실과 제자들의 현주소를 알아야 합니다.
의사가 환자를 대하면 그 환자의 상태를 가장 바르게 알아야 바른 처치를 할 수 있습니다.
그래서 수많은 검사와 시간을 가지고 관찰을 하는 것입니다.
(형 단가)
知彼知己 이면 百戰百勝 이란 말이 있듯이 우리자녀들을 알고 우리자신을 알아야 바른 교육을 할 수 있습니다.
주치의와 일반의 차이는 주치의는 그 환자를 끝까지 책임져야 하기에 근본적인 것을 치료하고 그냥 잠깐 들린 환자라면 약효가 빠른 치료를 선택한다.
지금 우리는 하나님이 보내신 내일의 일군들을 양성하는 학교교육보다 아니 신학교에서 목회자 양성하는 것 못지 않는 소중한 일을 하고 있습니다.

씨는 적어도 큰역사 (사과 속 씨앗)

1.청소년 문화란
(초등학교부터 중고등학생까지 중심으로)
문화는 사회의 성원이 공유하고 있는 것이며
역사적으로 전승된 것이며 학습된 것이고  또한 사회 성원이 행동의 지침이며
그것은 한 통합된 체제 또는 형태이고 또한 사회성원의 경험조직의 표준입니다.
그중 청소년 문화란 청소년들이 공유하고 있는 청소년세대 특유의 삶의 방식으로서
 청소년 집단 간에 명시적, 잠재적 사회화를 통해 형성되고 전수되어지는 청소년세대의
 행동 방식과 정신적 지표로 젊음을 풍기는 영상,
 젊은이다운 행동, 젊은이 나름대로 쓰는 말을 통해 표출됩니다.
완소남. 은동.


2.우리 자녀들이 흔들리고 있다.
아침에 일어나면 학교로 방과 후엔 여러 학원으로 순례 여행 끝나면
인터넷 게임으로 밤을 세우고 또 지친 모습으로 학교를 향하는 자녀들.
그들은 무엇 때문에 배우며 나중 무엇일 될 것인가?

 N세대란
(어디로 뛸 줄모르는 세대)
급속하는 바뀌는 사람들의 사고(思考)
너 대통령 되면 나 뭐 시켜 줄꺼니...짜장면 
불행한 일이 겹침(사자성어)  설 (사) 가 (또)
장난전화 밤12시  감자1 감자2  고구마 1
고정관념을 버리고 어린이를 대하십시오

크리스챤 청소년들의 문화를 위한 잡지인 낮은 울타리 6월호에는 
자식들이 흔들린다라는 주제로 조승희는 왜 흔들렸는가 라는 특집내용이 실렸습니다.
4월16일 오전 7시 버지니아 텍 버지니아 공대에서 그 학교 영문학과 23살 조승희라는 한국계학생이 권총 두자루로  32명을 사살하고 자신도 자살한 사건을 다르고있습니다.
그 이유는  그 조승희라는 학생이 요즘 흔히 말하는 N세대의 전형이기 때문입니다.
우리는 우리 곁에 너무나 평범하게 자라고 있는 우리의 젊은이 청소년 어린이들에게서 조승희를 만날 수 있다는 것입니다.

 외로운 영혼들
요즘 N세대들은 외롭습니다.
주위는 다 경쟁자 뿐입니다
 N세대 생활은 풍요롭지만 스트레스 속에 정신적으로 힘이듭니다.
조승희, 그는 수학적인 천재였습니다.
그는 버지니아 공대에 입학할 정도로 수재였으며 그 명색은 거창 했지만
요즘 어린아이들이 가지는 이기적인 생각과,
사람보다 컴퓨터에 집착하여 흔히 외톨이가 되는 현상을 가진 학생이었습니다.
그의 성격은 내성적이었고 말이 적었습니다..
조승희 사건이후 많은 교육계와 심리학 상담학쪽에서
그 외톨이 신드롬이 세간의 화제가 되었는데
사실 그 원인을 대부분 폭력적인 만화나 영화,
잔인한 인터넷 게임 판타지 소설등라고 분석했습니다.
그러나 그 원인은 근본적으로 가정입니다.
N세대 근본 문제 해결은
가족과 부모 그리고 바른 신앙관을 심어주는 것입니다.
진정한 인생의 가치와  이 땅의 존재의 비밀을 창조주가 되시고 인도자가 되시는
하나님의 말씀인 성경가운데 바로 가르쳐 주지 못하고
성적이 오르면 잔치하고 성공한 것처럼 여기는 부모들의가치관이 문제입니다.


 대화를 시작하십시오
미국 언론들은 조승희씨 가족을 이렇게 표현 했습니다
모든 희생을  치르더라도
성공과 자녀교육을 위해 살아가는 한인 이민사회의전형 이라 보도 했습니다.
조승희씨 부모는  아들을 너무 많이 사랑한 한국적인 정이 가득한 부모입니다
자녀를 바라보며 눈물로 기도한 사람입니다.
남보다 뒤지지 않도록 자녀들에게 무엇이든지 다 채워주려고
  자신들을 희생했던 부모들입니다.
그러나 그들은  자녀의 성공을 위해 돈을 벌었지만
자녀의 마음을 읽어주는 대화를 놓쳤습니다.
자녀 교육 위해 파출부라도 해서 사교육비 마련합니다.
(그들은 족쇄에 묶여 있다)
그러나 자녀와 대화시간 하루 평균 35초
공부해라. 학교 가라. 밥 먹어라
이런 대화보다
요즘 너의 마음은 어떻니?
네가 원하는 것이 무엇이니?
요즘 가장 힘든 일이 무엇이니?

성적 때문에 비관하여 손목의 혈관을 긋고
학교 폭력 때문에 자신의 몸을 던지고
돈을 벌기 위해 몸을 파는 청소년들


3. 문화적인 충격 속에 사는  세대

 인터넷통신과  컴퓨터 문화
(현실보다 가상을 향한 사람들)

드디어 인터넷 인구가 국민 3분지1로 늘어났습니다
3명 중 1명은 인터넷에서 정보를 검색하도 게임도 하고 채팅도 합니다
.음란사이트. 자살사이트. 여자친구 구함 남자친구 구함(유부남 유부녀)
컴퓨터와 인터넷의 보급으로 새로운 문화가 지배하고 있습니다.
개인적으로 p.c를 소유하고 더 나아가 서로 정보를 공유할 수 있는
인터넷 통신의 발달은 새로운 사회 문화를 만들어 놓았습니다.
채팅은 90년대 pc통신과 함께 도래한  문화입니다.
90년대 초에는 문자로 즐기던 것이 현재는 감정 이모티콘
사이버 캐릭터인 아바타가 생겨나 채팅의 재미를 더했고
한 차원 넘어 동영상 채팅. 화상 채팅까지 가능함으로
유비쿼터스 시대답게  언제 어디서나 채팅이 가능해졌습니다.
그러나 이 편리함 속에 중독과 문제 등이 크게 도사리고 있습니다

  인터넷 중독 도표




 












  리셋 증후군(reset syndrome)
최근 군부대 총기 사건이후 화두가 된 용어로서
컴퓨터가 느리거나 제대로 작동되지 않을 때 다시 시작 할 수 있듯이
인생도 게임에서처럼 몇 번이고 다시 시작할 수 있다는 
착각을 갖게 되는 증상입니다. 무책임한 현실 도피자들이 됩니다.


4. 잘못된 세계관에 의한 문화들

 피어싱 문화
 주술문화와 신비주의문화
 잘못가는 음주문화 흡연문화
 New age 문화
 New age 문화 UFO 신드롬
 New age 문화 뉴에지 영화와 음악들
 New age 문화 전생 환생.윤회 유혹하는 문화
 New age 문화 명상 등 동양문화
오늘 날  많은 사람들이 단전 호흡,  뇌호흡.  기공.  요가.  마음수련.  초월명상. 
마인드컨트롤 등에 관심을 보이고 있습니다.
비 기독교인들은 물론이고 기독교인들 까지 이 동양적 수행법에 관심을 보이는 사람들이
적지 않습니다.
종교 다원주의 시대 속에 이런 동양적 수행법으로 인해 기독교인들이 갈등이 많다
(산을 오르는 방법은 다르나 목표는 같다...잘못된 생각들)
이런 수행법이 성경 적으로 합당한가
아님 합당하지 못한가 아님 부분적으로 받아들여도 될 것인가?

동양적 수행법이란
공통적인 목표는 고통에서 벗어나는 것이며 평안을 추구합니다.
고통이란 내 자신 문제. 건강문제. 불안과  공포를 말합니다.
고통은 탐욕과 집착에서 오기 때문에 자신들의 수련 방법으로 절대적 자유를 얻게 된다고 합니다. 즉 자기실현. 정체성 확립. 스트레스극복. 마음의 절대 자유. 그러나 이런 모든 것은 성경에서 신앙 안에서 답이 있습니다.
동양적 수행법은 3가지 종류로 요약하면 이세가지를 조정한다고 합니다.  1.마음(心)  2.호흡(息.식) 3.신체(身) 이러한 수행법은 나에서 출발하며 나의 혼(魂)적 육(肉)적 차원을 조종하고 통제함으로써 되어지는 것입니다.

반면 성경적인 방법은 관계 시작됩니다.
성경은 정체성의상실. 불안.대인관계의갈등. 마음의 얽매임. 신체적인 질병등의 고통이원죄로부터 야기되었다고 보기 때문입니다.

따라서 이모든 문제는 샬롬(halom) 은 마음 호흡 신체를 조종해서 되는 것이 아니라
관계회복에 의해서 긍극적으로 실현되어지는 것이다.
하나님과 영적으로 회복되고 말씀과 교회 그리고 인간관계가 그리스도의사랑과용서 안에서 회복 될 때 가능합니다.

 기타
 엽기문화. 
 동성애.
 발렌타인 선물(위험한 상술과 헤치는 청소년 문화)
 매월 14일


5. 바람직한 청소년 문화를 위한 대안
 자존감을 회복시켜야 합니다.
 바른 문화공간 확보해야 합니다.
 여가 쉼 놀이 문화를 만들어야 합니다.
 가족과 함께 하는 문화 (개인주의)를 만들어야 합니다.
  이런 일들은 바로 교회가 앞장서서 유도해야 될 일 들입니다.

티브이를 끄라. 가족이 보일 것이며
컴퓨터를 끄라. 대화가 시작될 것이다.
잠시 휴대폰을 꺼두시길...
지금은 하나님과 통화중...

  믿음으로 씨를 뿌리십시오
  하나님을 창조주로 믿게 하십시오.
(걸작품이며 하나님을 두려워 할 줄 아는 삶을 가르쳐야 합니다.
하나님이 나를 통해 계획하신 바가 있습니다. 그런데 하나님은 가볍게 세상일은
소중히 여기며 하나님과 신앙을 가볍게 여기도록 만들어버린 교회교육이 문제입니다.)
  내가 누구인가를 가르쳐야 합니다.
*이 시대에 필요한 사람
*기본을 소중히 여기는 사람 (하나님과 가정 사회 기본적인 관계와 책임)
*심는대로 거둔다는 것을 가르쳐야 합니다. (기도..구하라. 공부.  섬김등)
*내일을 준비하는 삶을 가르쳐야 합니다.
*인생의 소중함을 가르쳐야 합니다.
 자신과 남을 인정하고 사랑하도록 가르쳐야 합니다.
*가치 있는 일을 하도록 가르쳐야 합니다.
*삶의 열매를 나타내도록 가르쳐야 합니다. (입과 삶으로 시인)
*바른 시각을 가지며 분별력있는 사람으로 가르쳐야 합니다.
*미래를 위한 삶을 가르쳐야 합니다.
*이 땅의 것보다 하늘의 것을 사모하게 가르쳐야  합니다.
*믿음의 씨를  심어줍시다. (예배. 기도. 말씀. 봉사. 전도)


 영향력을 가진 일꾼으로 세우라
샘물교회(박은조목사)  주일학교 일어난 일입니다.
한 학생이 구령대에서 기도 학교가 기도하는 운동시작

지난 번  신문사에 기고한 칼럼에서 영향력을 가진 삶을 살라는 주제로 글을 썻습니다.
영향력을 미치는 지도자로 키워야 합니다.
최근 미국에서 발행하는 시사지 타임은  세계에서 가장 영향력 있는 인사 100명을 선정하여 발표 하였습니다.
그 명예로운 이름은 정치인으로는 미국 민주당 대권후보인 힐러리 클린턴과 버락 상원의원. 그리고 오사마 빈라덴이 포함되었습니다.
또한 경제계에서는 애플사의 스티브잡스가 선정되었습니다.
이 번에는 한국인은 포함되지 않았습니다. 2005년도에는 이건희 삼성회장이 그리고 지난해는 가수"비"와 골프선수 미셀 위씨가 포함되었으나 이번에는 선정되지 못했습니다.
많은 사람들은 복장이나 말투. 그리고 취향이 연예인들의 영향을 많이 받습니다. 그러나 사실 더 강력한 영향을 받고 끼치는 사람은 부모님과 선생님과 친구입니다.
부모의 영향력은 그 자녀의 평생의 성격, 습관, 인격과 삶의 방향에 큰 영향을 미치게 됩니다. 어떤 선생님을 만났느냐? 어떤 친구들과 어울리느냐도 큰 영향력을 가집니다. 그러나 가장 큰 영향력은 신앙적인 힘입니다.
많은 사람들을 감동시키며 신실한 신앙적 본을 보임으로 그리스도의 사랑의 향기를 발하며 많은 영혼을 하나님께로 인도하는 영향력을 가지십시오. 행복 바이러스를 가지고 절망가운데 영혼을 살려내고 자신감과 삶의 의미와 동기를 부여해주며 살아갑시다.
우리나라에 그리스도의 복음 들어 왔을 때 비록 수는 적었으나 하나님의 백성들인 그들이 가진 영향력은 민족을 소망의 나라로 이끌어 갔습니다.  그것은 성전 문지방에서 시작된 생명의 물이 온 대지를 적시며 살려내는 것과 같은 생명력이었으며 빛과 소금처럼 세상에 길과 진리로서의 기준을 제시하고 세상을 부패와 멸망에서 건져내는 역사였습니다. 미국의 기상학자 에드워드 N. 로렌츠는"결정론적인 비주기적 유동(Deterministic Nonperiodic Flow) 제목의 논문을 발표했습니다. 그는 컴퓨터를 통해 기상 현상을 추적하고 분석하다가 처음에는 미세한 조금의 차이가 시간의 흐름에 따라 나중에는 커다란 결과를 가져온다는 것을 발견했습니다. 즉 브라질에서 나비의 작은 날개 짓이 미국 텍사스에는 토네이도로 발전 될 수있다는 이론이었습니다.
최근에는 사회전반에 나비효과(Butterfly Effect)란 말이 많이 쓰입니다. 사소한 작은 일이 엄청난 파장을 몰고 올 수 있다는 것입니다. 오늘 나 한사람에게 일어난 생명의 영향력이 가정으로 사회로 민족에게 그리고 이 시대에 선한 영향력을 미치시길 소원합니다.


 모범적인 신앙적 교사와 부모가 되십시오
이제 우리 청소년들에게 그리스도안에서
이 시대와 민족을 위한 기둥으로 성장하기 위해 바른 씨앗을 뿌려야 합니다
사람이 무엇으로 심든지 그대로 거둡니다.
공부 공부 하지말고 성공성공 하지말고 믿음을 챙기십시오
가장 보수적인 방법으로 신앙을 가르치십시오
주일 날  체육대회 제발 하지말고 .학원 보내지 말고 .주일날은 쉬도록 해주세요

하나님 앞에서 바른 룰을 지키며 섬기고 봉사하는 사람으로 만들어야 합니다.
신앙의 본을 보이는 교사가 되십시오

 예배의 모범을 회복하십시오
기본적인 것으로 돌아가십시오
예배의 대상을 분명히 하십시오.
예배를 준비하는 모습/ 시간지키는 모습/복장/예배 드리는 자세/ 헌금드리는 중심/등등

교사는 그리스도를 가르치는 손가락 입니다.

 교사는 그리스도의 형상을 표현하는 사람입니다.

여러분 잘 아는 이야기 하나 드리면서 마치겠습니다.
한 나그네가 낙타 한 마리를 끌고 사막을 여행하였습니다.
저녁이 되자 나그네는 천막을 치고 밤을 세우는데 밤 날씨가 매우 추었습니다.
한참 지나서 낙타가 말했습니다. 주인님 제 머리 좀 천막 안에 넣으면 안될 까요?
그래서 허락했습니다. 시간이 조금 지나자 다시 낙타가 말합니다.
앞발만 좀 넣으면 안될 까요.
결국 새벽에는 낙타가 천막 안에 있고 주인이 천막 밖으로 밀려 나갔습니다.
오늘 날 문화를 우리가 거부 할 수 없습니다.
그 문화를 정복하고 다스리라고 문화명령을 따라 더욱 효과적으로 활용하여
기독교 교육을 효과적으로 발전 시켜서 바른  미래의 지도자를 양성해야 합니다.


 전문가가 권하는  문제해결 법

이런 청소년 문제를 해결 하기위해 아래와 같은 부분을 살펴야 합니다.
(전남대학교에 제출한 참사랑 정신과 이미숙선생 논문중에서)
●청소년기의 발달특성을 이해한다.
●평소에 꾸준한 관심과 대화를 가진다.
●신문이나 잡지 등 종이 매체를 읽도록 격려한다. 
●다른 사람과 직접 얼굴을 맞대고 만나는 모임에서 활동할 수 있도록 격려한다. 
●가족 단위 외식이나 여행 등을 자주 하는 것이 좋다.
●부모나 교사가 컴퓨터를 공부하고 활용한다.
●컴퓨터와 사이버 공간의 특성을 전혀 모르면서 제대로 지도하기는 어렵다.
●컴맹이나 넷맹 부모라면 자녀로부터 컴퓨터를 배우는 것도 좋다.
●청소년 입장에서 부모를 가르친다는 것은
●아이에게 특별한 감정을 느낄 수 있는 좋은 기회이다.
●시간표를 정해서 지정된 시간에만 컴퓨터나 인터넷을 한다.
●컴퓨터를 시작하기 전에 오늘 미리 해야 할 작업과 끝마치는 시간을 정한다.
●자녀와 함께 가족 홈페이지를 만들어보거나,
●자녀와 개인적인 이메일을 주고 받는 것,
●자녀와 함께 게임을 해보는 것도 좋다.
●컴퓨터 이용 자체를 청소년과 대화하는 기회로 삼는다는 마음 자세를 가진다.
 컴퓨터와 TV등을 가족들이 모이는 장소에 둔다.
 공개된 장소에서는 컴퓨터 사용 시간이나 횟수를 스스로 절제하기가 좀더 쉽다.
 공개적으로 보기 곤란한 사이트의 접속도 줄여줄 수 있다.
 학습을 위한 자료를 찾거나 숙제를 하는 등의 긍정적인 컴퓨터 이용을 격려한다.
 게시판이나 대화방을 이용하는 기본적인 예절에 대해 교육한다.
 윤리와 도덕에 대한 교육의 장으로 컴퓨터를 활용하는 것이다.
 유해 사이트 접속 차단 소프트웨어를 설치한다.
 하지만 근본적인 차단이 되기 힘들뿐더러,
  지나친 금지는 오히려 호기심을 불러일으킬 수 있음을 명심한다.
 바람직하지 못한 정보가 왜 차단되어야 하는지에 대한
  이해를 먼저 시키는 것이 필요하다.
 자녀와 성, 폭력이나 자살 등 염려되는 사회적인 현상에 대해
  토론하고 꾸준한 대화를 한다.
 자녀의 컴퓨터 사용이외의 다른 활동에 관심을 기울이고
 다양한 경험을 할 수 있는 기회를 제공한다.

 지나치게 컴퓨터 사용을 하는 청소년을 둔 부모의 대책
 청소년 스스로 자제할 수 있도록 가르치는 것이 무엇보다 중요하다.
 강요나 억압보다는 청소년 자신의 책임감과 독립성을 존중해주고 격려한다.
 문제가 있다고 느낀다면 청소년과 같이 문제를 인식하고  대화하며,
 공감하는 태도를 취한다.
 어떤 요인들이 과도한 컴퓨터 사용을 강화시키는지를 파악해 본다.
 가족 회의를 통해 컴퓨터 사용에 대한 규칙을 정한다.
 이 대화와 토론 과정을 거쳐서 규칙을 가족 모두가 서로 동의하고
  실천하는 것이 중요하다.
 하루 중 컴퓨터를 이용하는 시간을 한두 시간으로 정해놓는 것이 필요하다.
 경우에 따라서는 주말이나 휴일에 많은 시간을 사용하도록 허락하는 것도 좋다.
 학습과 같은 자신이 해야 할 일을 끝낸 후에 컴퓨터를 한다는 원칙을 정한다
 스스로 컴퓨터 이용을 자제할 수 없다면
  ."언제 그만 하라고 말해줄까?" 식으로 어른이 통제를 도와준다.
  . 컴퓨터에 메모지나 카드를 붙이는 식으로 사용을 자제해야 함을
  . 스스로 상기할 수 있도록 해준다.
 금지만이 능사는 아니다. 집에서 사용을 금지한다고 해도,
 친구 집이나 PC방 등 얼마든지 부모의 지도를 벗어날 수 있음을 이해해야 한다.
 인터넷이 가능한 컴퓨터는 웹 브라우저 상의 즐겨찾기 구성이나
  지난 목록 보기등을 통해 사용의 기록이나 흔적에 대해 주기적으로 확인한다.
 컴퓨터를 과다 사용하는 또래들과 서로 토의하고 건전한 정보를 교류할 수 있도록
  지도한다.
이런 다양한 부모나 교사의 지도에도 불구하고 청소년 자녀의 컴퓨터 사용이 조절되지
 않거나 일상생활의 기능수행에 지장을 초래한다면 즉각 전문가의 도움을 받는 것이 좋다


사람이 무엇으로 심든지 그대로 거두리라